蘋果日報 果籽
這個故事的開首，是上帝一手一腳完成地球這個大project之後，才驚覺自己原來已花了好幾百萬年的時間。祂覺得地球美麗如天堂，有空氣和水，有動物和人。
累壞了的祂，覺得終於可以安樂地補眠……
雪花、雞蛋花、小白兔、豬仔、射水魚等八個來自鄉師自然學校的小學生，坐在農圃一角，聽白鷺老師講這個關於環保的故事。他們每人都擁有一個「自然名」，作為校內師生之間的稱呼；引領孩子與自然為友，是這家學校的宗旨。
累壞了的祂，覺得終於可以安樂地補眠……
雪花、雞蛋花、小白兔、豬仔、射水魚等八個來自鄉師自然學校的小學生，坐在農圃一角，聽白鷺老師講這個關於環保的故事。他們每人都擁有一個「自然名」，作為校內師生之間的稱呼；引領孩子與自然為友，是這家學校的宗旨。
「睇唔到」的上帝睡了好久以後，一天祂醒來，心裏念着要探望一下自己創造的世界，於是祂邀請了兩個在大杉樹下玩耍的小孩，與祂同行。祂先看見了一個滿是鐵銹的大溝渠，對準大海排放污水，祂驚呆了：「我創造海，是為了小魚和小鳥。現在海裏的水，怎麼變得這麼髒？」
他們探望空氣，上帝不解，為何空氣聞起來是污濁的？上帝又問，祂為花草雀鳥和動物創造的森林，為何都給砍掉？上帝繼續問道，祂給企鵝和北極熊創造的冰原，為何開始融化了？上帝憤怒了，祂問，為何人類把可愛的地球糟蹋了？
他們探望空氣，上帝不解，為何空氣聞起來是污濁的？上帝又問，祂為花草雀鳥和動物創造的森林，為何都給砍掉？上帝繼續問道，祂給企鵝和北極熊創造的冰原，為何開始融化了？上帝憤怒了，祂問，為何人類把可愛的地球糟蹋了？
白紙當冰原 建立小孩同理心
北極熊和冰原，對香港的小朋友來說太遙遠，白鷺老師遂在地上鋪了幾張白紙，叫八個小孩想像自己是胖胖的北極熊，而白紙就是冰原，即他們的家。孩子本來一人有一個家，但隨着地球暖化，冰原融化，極地最後只剩下一小塊能棲身的冰原。白鷺老師把地上的白紙逐塊拿走，最後五個小孩嘩嘩大叫，他們被迫單腳站在一小張白紙上，稍一不慎就要掉進大海，居住環境比劏房更加窘迫。
射水魚大喊：「真係北極熊都要自殺啦！」雪花也擔心地說：「掉落海我會比鯊魚吃掉啊！」
故事的結局是，上帝說自己也沒辦法了，祂拜託兩個小朋友，可否前去告訴大人，讓他們改變生活的方式，地球的命運才能逆轉。於是小朋友去找販賣木材的有錢人，請他們別再肆意砍樹；又去找更多的只會袖手旁觀的、對世界毫不關心的大人，請他們改變生活習慣，不再弄髒水和空氣。
射水魚大喊：「真係北極熊都要自殺啦！」雪花也擔心地說：「掉落海我會比鯊魚吃掉啊！」
故事的結局是，上帝說自己也沒辦法了，祂拜託兩個小朋友，可否前去告訴大人，讓他們改變生活的方式，地球的命運才能逆轉。於是小朋友去找販賣木材的有錢人，請他們別再肆意砍樹；又去找更多的只會袖手旁觀的、對世界毫不關心的大人，請他們改變生活習慣，不再弄髒水和空氣。
提倡素食 減低地球暖化
白鷺老師說，環保是貼身的事情，但對小孩子來說，污染和地球暖化卻不是容易明白，所以需要透過遊戲建立他們對瀕危動物的同理心，令他們覺得自己也肩負一點責任，才能帶出訊息。「例如我們學校提倡素食，是因為畜牧業會加促地球暖化。我們希望在學校裏，營造一個完整的環保場景，讓小孩從生活態度中去實踐，而不只是頭腦上認識環保。」
此時雞蛋花一臉認真的說：「我家附近有一個地方，本來有很多垃圾，我和媽媽將它變成一塊田，去種菜，我們好愛惜地球㗎！」小白兔也有話說：「我成日會慳電，可以幫助地球！」
此時雞蛋花一臉認真的說：「我家附近有一個地方，本來有很多垃圾，我和媽媽將它變成一塊田，去種菜，我們好愛惜地球㗎！」小白兔也有話說：「我成日會慳電，可以幫助地球！」
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